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Part 2 + 3
中等
学习与工作

描述一位语言天才

擅长学习和说语言的人

预计时间: 1 分钟
7 个问题
📍 9-12月在考
2026年5-8月新题

问题 1 / 7

Describe a person who is good at learning and speaking new languages You should say: How you got to know him or her How he or she learns a new language What languages he or she can speak And explain how you feel about him or her

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标准答案

I'd like to describe1 my university friend, Leo, who is exceptionally good at learning and speaking new languages. We first met during our first year at university2, when we were assigned to the same group for an English presentation. I was immediately impressed because he could speak confidently and naturally, while the rest of us were still worrying about our pronunciation. What makes Leo stand out is that he treats language learning as part of his daily life3 rather than as a school subject. When he starts learning a new language, he first learns common phrases that people actually use4 in everyday conversations. Then, he watches films, listens to podcasts, and follows social-media creators in that language. He also keeps a small notebook of useful expressions and tries to use them in conversations with native speakers online. Instead of being afraid of making mistakes, he sees them as a necessary part of the learning process5. At the moment, he can speak Mandarin Chinese and English fluently. He also speaks fairly good Japanese and Spanish, and he has recently begun learning Korean. Last summer, he travelled to Japan alone, and he told me that he was able to order food, ask for directions, and even have casual chats with local people entirely in Japanese. I genuinely admire Leo because he is not only talented but also disciplined and curious about other cultures. Being around him has made me realise that learning a language is not just about memorising vocabulary or passing an exam; it is a way of connecting with people and seeing the world from a different perspective. He has inspired me to be more confident6 and consistent in improving my own English.

中文翻译

我想描述一下我的大学朋友Leo,他非常擅长学习和说新的语言。我们是在大学一年级认识的,当时我们被分到同一个小组做英语展示。我立刻就对他印象深刻,因为他说英语时既自信又自然,而我们其他人还在担心自己的发音。 Leo与众不同的地方在于,他把语言学习当成日常生活的一部分,而不是一门学校课程。当他开始学一门新语言时,他会先学习人们在日常对话中真正会用到的常见短语。接着,他会看电影、听播客,并关注用这种语言创作内容的社交媒体博主。他还会用一个小笔记本记下实用表达,并尝试在线上与母语者交流时使用它们。他不害怕犯错,反而把错误看作学习过程中必不可少的一部分。 目前,他能流利地说中文和英语。他的日语和西班牙语也说得相当不错,最近还开始学习韩语。去年夏天,他独自去日本旅行。他告诉我,自己完全可以用日语点餐、问路,甚至和当地人进行轻松的闲聊。 我真心钦佩Leo,因为他不仅有天赋,而且自律,对其他文化充满好奇。和他相处让我意识到,学习语言不只是背单词或通过考试;它也是一种与人建立联系、并从不同角度看世界的方式。他激励我在提高自己英语的过程中变得更加自信,也更加坚持。

范文解析

这道题在考什么

这题要介绍一个语言能力强的人,并把“认识过程—学习方法—会哪些语言—你的感受”串成一条线。范文先用大学同组经历立住人物,再重点展开他的日常学习法,用日本旅行证明语言能实际使用,最后回到自己受到的影响。最容易答空的是“怎么学”:别只说努力,要写具体输入、记录和开口练习。

范文结构

  1. 1

    开口定点约 20 秒

    先点明人物是大学朋友 Leo,再交代大一英语展示时同组认识。用当时他自信自然说英语、其他人担心发音的对比,快速说明他为什么突出。

  2. 2

    展开学习方法约 35 秒

    把学习过程按顺序讲:先学日常常用表达,再看电影、听播客、关注相关内容;同时记有用表达,并在线上和母语者交流。最后补上他不怕犯错的态度。

  3. 3

    交代语言与例证约 30 秒

    先列出他熟练使用的中文和英语,再补充日语、西班牙语和正在学的韩语。随后用独自去日本旅行的经历,具体说明他能点餐、问路和聊天。

  4. 4

    落到个人感受约 25 秒

    不要只说佩服,而是说明佩服他的天赋、纪律性和文化好奇心。最后讲他怎样改变了你对语言学习的看法,并促使你更自信、更持续地学英语。

为什么这样答站得住

  • What makes Leo stand out is that流利与连贯

    这句话自然从“认识他”过渡到“他如何学习”,让后面的细节都有明确中心,不会变成零散罗列学习方法。

  • order food, ask for directions, and even have casual chats词汇

    用三个真实生活场景展示日语水平,比单纯说“日语很好”更具体;动词和场景搭配也让人物经历更有画面。

  • not only talented but also disciplined and curious about other cultures语法

    这个并列结构把对人物的评价说得更完整:既有能力,也有持续投入和文化兴趣,避免感受部分只有简单的赞美。

可带走的说法

编号对应上面范文里的下划线。换成你自己的内容来说,不要照搬。

  1. 1I'd like to describe

    开头直接点出要介绍的人,帮助你迅速进入人物话题。

    换成你的:后面换成你自己的关系和人物,例如介绍高中同学、表姐或培训班老师。

  2. 2during our first year at university

    交代认识对方的时间背景,让人物关系更可信。

    换成你的:换成你的真实时间,如大一、初中毕业那年,或刚进公司时。

  3. 3part of his daily life

    概括这个人的学习理念,再引出具体做法。

    换成你的:如果对方天天刷外语短视频、听英文歌,可以说语言学习融入了他的日常。

  4. 4common phrases that people actually use

    说明他先学实用表达,而不是只学书本内容。

    换成你的:可换成你朋友会先学点餐、打车、购物时最常说的话。

  5. 5a necessary part of the learning process

    解释他怎么看待犯错,使学习方法不只停留在行为层面。

    换成你的:换成你自己经历:比如刚开始和外教说英语时出错很多,但后来把错误当成进步的一部分。

  6. 6has inspired me to be more confident

    在结尾落到自己受到的具体影响,回应题目里的感受。

    换成你的:根据真实情况改成让你更敢开口、更愿意每天练习,或开始接触一门新语言。

不要整段背。这篇的朋友、语言种类和日本旅行都是彼此配套的,整段照背很容易显得不真实。保留“认识—方法—例子—影响”的顺序,换成你熟悉的人和能证明他能力的小事。

考官可能追问:Do you think children learn foreign languages more easily than adults?

语法点(2)
  • 这里与前面的“as part of his daily life”形成对照,表达“把语言当成日常的一部分,而不是学校科目”。

    rather than as a school subject

    说自己的例子时,可以保留这种“当作……而不是……”的比较思路,但内容要换成真实情况。

  • 介词短语放在句首,先提出“害怕犯错”这一常见情况,再说明 Leo 的不同态度。

    Instead of being afraid of making mistakes

    后面接完整句子即可;范文中用“he sees them”承接 mistakes,避免重复名词。

重点词汇

exceptionally good at
非常擅长
stand out
脱颖而出;与众不同
everyday conversations
日常对话
native speakers
母语者
casual chats
轻松闲聊
disciplined
自律的
from a different perspective
从不同角度